合作共研促发展，为充分发挥名师工作室辐射作用，10月30日下午，宁波市周海军名师工作室、徐春波名师乡村工作室、直属学科基地学校教师团队来宁波市鄞江中学开展“聚焦课堂、研究教材、探索教学”的连接山海、跨越千里的云教研活动。
同课异构展风采
本次活动由宁波市名师徐春波老师主持，围绕高中数学最重要的“函数”板块展开教研。
华光学校毛甬江老师执教了《函数的性质及其应用》，毛老师通过思维导图快速展示知识点，精选典型函数模型，巧妙剖析相关性质，巧搭台阶、注重归纳，问题串及设问层层递进，呈现了一堂实实在在的复习好课。
镇海中学杨冬冬老师执教了《函数的概念与性质复习课》，杨老师精心编制创新型问题串，一步步提升学生思维，入口浅但立意深，注重回归数学本质，严谨细致剖析概念，通过一个典型函数将如何研究函数的一般套路展现得淋漓尽致。
两节“生”动课堂，学生们锻炼了思维，提升了素养。
名师点评启思维
浙江省特级教师、正高级教师周丕芬老师围绕教学评一体化对两节课进行点评，她高度肯定了两位老师的教学设计，同时点出了各自的亮点和不同之处。她认为毛老师的复习课实在、实用、实效，在充分掌握学情基础上“小步子”设计问题，对知识的复习不是通过记忆、背诵，而是在学生有所求的基础上自然给出，师生对话流畅，黑板与课件搭配合理，板书设计漂亮，重点知识突出，学生反馈及时有效。她认为杨老师的课堂“高立意、稳着落”，是一节注重复习又有适度探究的课，有梯度的问题串和变式设计很好地提升了学生思维，让学生体会从一个函数的学习到一类函数的学习，重视回归书本，对本质内容挖掘到位，重四基、提四能，培养学生发现问题、解决问题的能力。
专题讲座促思考
微讲座环节，宁波中学张频老师的《从函数的教学起点（中考）看高中函数教学》，详细解读了初中函数教学及初中学生的函数基础和素养现状，让高中教师对现在的高一学生有了更多的理解，对学情有更准确的把握，从而能更精准的指导教学。
北仑泰河中学鹿亚梅老师的《从函数基本要求（学考）看高中函数教学》，对近三年的学考函数考点分布作了统计。她重点提到要回归教材（关注基础）、注重本质（强调通法）、渗透素养（拓展思维），具体表现为掌握基本题型并开展专题练习，加强学法指导、善于总结归纳，能明确方向、重视思维训练。
慈溪横河中学童培云老师的《从函数的发展要求（高考）看高中函数教学》，她从解读函数的高考要求出发，小切口地对函数背景下“大小比较”作了深入分析，最后对函数教学归纳了三点个人的看法：源于教材、高于教材；注重分析、掌握本质；强化规范、指导学法。
微中见深的专题讲座令与会的老师们收获颇丰。
名师点拨提高度
最后，正高级教师、宁波市名师周海军老师的点评《注重数学的整体性，提升思维的系统性》更是高屋建瓴地对函数教学作了高阶指导，他指出函数教学要体现数学内在的联系性、数学抽象的层次性、教学指导的整体性，能以统领性观点看问题，形成系统性思维，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
盐源县中学校云上直播教研活动现场
更值得一提的是，与我们相隔千里的四川凉山州盐源县中学校的数学组全体老师也共同参与了本次教研活动。活动通过云上直播的形式拉近了两地教师的距离，拓展了教研渠道，搭建了资源互通共享平台。
名师联手引领，共同学思践悟，携手共富教育！
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