“世界上没有天生的坏孩子，只有不负责任的大人。”
这是美国著名教育家海梅斯·埃斯卡兰特(Jaime Escalante)说的经典语句。
他曾经只是一位普通的老师，但他却把美国底层的数百名流氓学生送进美国耶鲁大学、麻省理工大学、哈佛大学等世界名校。
他是美国杰斐逊奖、自由精神奖的获得者。
在美国，阶级教育固化严重的社会背景下，穷人的孩子是没有机会接触顶级教育的，更没有机会进入名校深造。
许多学生高中只是为了混个文凭就外出工作。
但正是这位老师的出现，打破了美国阶级教育的社会背景。
在17年的时间里，将400多个底层人民的孩子送进了美国著名的大学深造。
后来他的故事被改编成了电影——《为人师表》（Stand and Deliver）。
一、初到美国
海梅斯出生在玻利维亚的一个农村家庭，父母都是普通的乡村教师。
从小海梅斯就受父母的熏陶，立志要成为一名教师，他24岁大学毕业以后，就到玻利维亚的一个村庄当上了老师。
一次偶然的机会，他的一个朋友从美国回来，在他和朋友的交谈中，他对美国这个国家产生了浓厚的兴趣。
在朋友的蛊惑下，34岁的海梅斯背上了行囊远走美国，立志要成为一位数学教师。
可刚到美国的他就遇到了一个很现实且暂时无法解决的问题，他不会说英语，而且玻利维亚的教师资格证在美国并不被认可。
而且要想拿到美国的教师证，还需要有一个当地大学的学位才有资格去考。
无奈的他只能选择边打工边学习，一边还要准备美国的教师证考试。
初到美国的他当过洗碗工，修过电脑，做过苦力，那时候的他只要给钱，他什么都能干。
除了平日里的打工，他在加州的一所大学学习微积分和英语。
这一学就用了整整十年时间，等他拿到美国的教师证时，他已经44岁了。
半工半读的海梅斯历尽千辛终于拿到了教师证，成为了当地的一位高中教师。
1974年海梅斯终于成为南加州一所高中的电脑老师，然而刚到学校上班的第一天，海梅斯就遇到了一个很离奇的事情。
二、高中校园里的流氓学生
海梅斯到学校上课的第一天他就被调离工作岗位了，这是怎么回事呢？
原来海梅斯来到的这个学校里没有电脑，连电脑都没有怎么可能正常上电脑课呢？
校长告诉海梅斯，学校里的电脑，都被学生偷出去当废品卖了，所以现在就不用开电脑课了。
海梅斯听到校长的解释觉得有些不可思议，但是他还是接受了学校的安排，成为一个混混班级的数学老师。
刚到教室的第一节课海梅斯就彻底傻眼了，学生们穿着各式各样的奇装异服，发型更是异常夸张，对于新老师的到来他们表现的无动于衷，依旧我行我素。
“我们不想上数学课，能教我们性教育课吗？”
台下的学生顿时哄堂大笑，丝毫不给他这个新来的数学老师任何面子。
有个流氓学生用手拍着海梅斯的脸说：
“走走走，我们不欢迎你。”
第一节课让海梅斯几度崩溃，他接手的这个班级在南加州高中是出了名的流氓，一个班级的所有学生都是流氓。
他们大多数都是拉美移民家庭的贫困家庭的孩子，家长们送孩子来学校，只是为了让他们混个文凭，然后出校门打工。
班级的成绩全校倒数第一，班级里的孩子都是附近街头出了名的问题少年。
不论男女，只要进入这个班级，你都会成为名副其实的流氓。
至于学校老师，他们才懒得管理这群流氓。
每到期末的时候，只要这些流氓学生“懂事”些，给老师一些“好处”，他们的考试就一定能通过。
面对这样的烂摊子，海梅斯想扭头就走，但是这是他在美国的第一份正式工作，他不想轻易放弃。
那能怎么办呢？继续咬牙坚持呗。
在接下来的日子里，海梅斯每次去上课都是一种煎熬，学生根本就没把他当做老师对待。
经常捉弄他，扰乱课堂纪律，不会给他这个老师一点儿面子。
教室里的窗户早早就被学生弄坏了，桌椅也是破烂不堪，这哪是学校？
这分明就是一个垃圾回收站，里面的东西是垃圾，学生也是垃圾。
在慢慢地相处中，海梅斯也开始在思考，怎么才能改变这群年轻的孩子呢？
他们都只有14、5岁，不应该会变成这样的。
“这不是孩子的错，是贫富差距和教育的不公平造成的局面，是失败的家庭教育造成的现象。”
海梅斯愤然地说道。
于是他就开始琢磨到底该怎么做才能提升学生的学习兴趣。
三、流氓的转变
一天，海梅斯像往常一样走进了课堂，学生在教室里依旧吵闹得不可开交。
海梅斯突然掏出一把菜刀，往讲台上一放，学生们看到这一幕都安静下来了。
只见海梅斯不慌不忙地又掏出了一个苹果，一刀就把苹果劈成两半。
学生们看到这一幕顿时就觉得好奇，老师究竟想做什么呢？
可让同学们没想到的是，海梅斯居然使用苹果来讲解题目用的。
这一节课是海梅斯到这个学校上的最满意的一节课，学生们都聚精会神地听着，看老师是怎么用苹果来讲课的。
这种授课方式同学们在以前从来没见过，在他们眼里，老师拿菜刀的动作简直酷毙了。
尝到甜头的海梅斯开始转变教学方式，学生们不是喜欢混社会吗？
行！海梅斯就用意大利黑手党的语气来讲数学方程式，俨然一副混混老师的模样在授课。
学生们突然觉得，原来上课还能这么玩，这么有意思。
为了融入到学生里去，海梅斯还会跟学生一样，穿着各种奇奇怪怪的衣服去上课，学生看到老师穿着的衣服后，都笑得停不下来。
在欢声笑语中去教学生们学习数学知识，在课堂上，海梅斯会借着空挡的时间给他们唱摇滚，让同学在课堂上尽情发挥，但他只有一个要求，那就是上课时认真听课。
每天下课以后，海梅斯都会认真备课，当然备课的内容不是数学知识，而是想怎么去给孩子们讲笑话。
就在他的影响下，学生们都把海梅斯当做知己，对他的态度也有了一百八十度的转变。
可是好景不长，很快学生们就失去了热情。
四、畸形的教育背景，老师的积极改变
“穷人是上不了大学的，我们没有希望，别白费劲了。”
一个和海梅斯关系很好的学生这样跟海梅斯说道。
“如果你看不到希望，没有成功的渴望，那我给你，因为我是你的老师！”
海梅斯很生气地跟学生们说道。
他在学生的嘴里得知了美国的“AP微积分考试”，只要通过这个考试，进入名牌大学，改变自己一生的愿望才有可能成真。
但是在全美国，只有2%的学生才有机会参加这个考试。
因为只有美国顶尖的私立高中才会开设这门课程，不同的教育，注定了受教育的孩子将来面临着不同的选择。
“有钱的孩子和穷孩子一出生，就注定了不可能拥有相同的教育机会，这是一种极大的不公平，这是教育的耻辱，这很不公平！”
海梅斯很讨厌这样的不公平，他眼里穷人的孩子和富人的孩子没有区别，他想改变这样的不公平，他想打破这种富人垄断的教育。
作为学校唯一懂微积分的老师来说，他突然觉得身上的担子很重。
“不如，我来给你们开这一门课，我来给你们希望！”
海梅斯在讲台上认真地看着下面的学生对他们说道。
学生们沉默了，其实他们也想通过学习来改变自己的命运，可是私立高中不是每个人都能上的。
“你们不是想要希望吗？我给你们了，难道你们就想做一个害怕失败的懦夫吗？”
在海梅斯的怒斥下，同学们还是保持着沉默。
但是这一想法立刻遭到了学校和家长的一致反对。
“这帮无药可救的学生又蠢又笨，别浪费学校时间。”
“怎么？学校又想着收我们的学费了？”
面对学校的不支持，家长的不理解，海梅斯沉默了，他问学生们，想学吗？
“真的能上大学吗？如果能，那我们就学！”
看着学生们眼里重新燃起的希望，海梅斯知道，自己有的忙了。
接下来的日子里，学校不支持，不愿给经费，海梅斯就自己筹钱，把补习班开了起来。
他没有收取学生们一分钱的学费，每天他要求学生们早到学校一小时，晚上晚走一小时，周六周日这些时间全部利用起来，给学生们补课。
刚开始的时候，只有5个学生参加补习，他们一点儿基础也没有，海梅斯从零开始讲起，一个问题，他会反反复复地讲很多次，直到学生们听懂为止。
等这五个学生学会以后，他又要求他们讲给班级里其他的人听，而他这样做，一是为了追上贵族学校的学习进程，二是为了让更多学生积极地为改变命运而学习。
有一次，他因过度劳累病倒了，在医院休息一天后，第二天就火急火燎地赶回学校，给孩子们上课。
同学们都被老师的坚持打动了，大家都把以前打架的精力用来学习，慢慢地学会了听课，为了不让他们心爱的老师失望，为了能给自己希望。
在师生的共同努力下，第一批的5个学生参加了“AP微积分考试”，有两个人成功通过。
看到有人成功，班里的其他同学也受到鼓舞，纷纷参与到补习中来。
第二批，8个学生，7个通过；
第三批，15个学生14个通过；
第四批，18个学生全部通过考试。
在他的努力下，18个混混学生，彻底地改变了自己的命运，他们终于可以上大学了。
然而，一盆凉水却泼了下来。
美国的教育考试服务中心取消了他们18个学生的成绩，他们怀疑这18个学生作弊。
没有任何通知，没有任何证据的就打碎了18个孩子的梦想。
教育考试服务中心的人认为，这样的学校里不可能培养出一批100%通过AP微积分考试学生。
“世界上的一些人，他只看了你的出生，就否定了你的一切。”
海梅斯很不心甘，他向教育考试服务中心的人提交了重考申请。
他们同意了，然而再次考试后，18个学生依旧全部通过了考试。
现实的巴掌狠狠地抽了那些自以为是的人，而这次考试结果震惊了全美国的教育界。
五、胜利后的曙光
一个普通农夫的女儿Leticia Rodriguez被美国哥伦比亚大学录取，获得电子工程硕士学位；
汽车修理工的儿子Daniel Castro被麻省理工录取，获得电子工程硕士学位，如今是专利法和知识产权领域的顶尖专家；
酒馆招待员的儿子Jorge Samayoa，考入麻省理工，他的2个弟弟也在海梅斯的帮助下考入了哈佛大学。
在接下来的几十年里，曾经混混层出不穷的平民学校里走出了400多名进入世界名校的学生。
海梅斯成了美国教育史上的神话，这个记录至今仍是那些贵族学校，名牌私立高中遥不可及的目标。
一名老师，送出去400多名顶流大学的学子，这个记录估计以后也难有人能破了。
为了几年海梅斯老师，美国邮政局发行了他的纪念邮票，同时将5095号Escalante小行星以他的名字命名。
对于这些成就，海梅斯老师并没有觉得骄傲，他只淡淡的说一句：
“Because I’m a teacher（因为我是老师）！”
而海梅斯老师的事迹，影响着很多的寒门学子。
也许，寒门学子与贵族学生，差的只是一位好老师罢了。
结语
为人师表，有教无类，人人都享有受教育的权利，贫富差距不是区别对待的原因。
很庆幸我们生在中国，虽然家庭之间的教育有差距，但是高考给我们每个人的机会都是平等的。
在我们身边，也有很多寒门学子通过高考改变了他一生的命运。
不向命运低头的人终究会取得成功。
海梅斯老师的事迹，值得我们每个老师学习，哪怕国籍不同，但是他的精神令人钦佩，也希望我国能出一批像海梅斯老师一样的优秀教师！
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