今天要讲的内容是孤独症（自闭症）儿童的能力评估。分享一个完整的能力评估应该具备的元素以及评估在孤独症（自闭症）儿童康复中的重要性，希望对各位有帮助。
第一幅图主要说明医生和教育机构对于儿童提供的服务分工。医生通过观察儿童的行为以及填写测评量表，从而得出孩子在发育上存在的问题，和需要得到的帮助。接下来就是教育机构的工作了。教育机构需要（一）通过观察孩子的行为，来选择适合的评估系统；（二）通过能力评估来掌握孩子在语言、认知、学前能力、运动以及自理这几方面的能力水平；（三）根据评估结果，并参考孩子家人提供的建议，制定属于孩子的教学计划；（四）当教学计划得到孩子家人／监护人的同意后，开始执行。
第二幅图主要的重点是介绍一个较全面的能力评估应该具备的元素。参考VB－MAPP评估，将能力评估分为三个部分：（一）孩子学习能力的评估；（二）孩子目前存在的障碍；以及（三）适宜的教学方式的评估。需要具备下图所提到的元素，并不是单一评估系统可以满足的，没有一个系统是完美的，所以，必须要结合各评估系统的优点，然后使用。这样得到的结果才能够更全面地体现孩子的能力水平，然后后续的教学计划制定更符合孩子的实际需要！
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