教材不断更新，内容却越来越饱受争议。
当教材出现更改，学生们倒是没有什么感觉，反正都是从头开始学，教材上写什么，自己学什么就可以了。
但老师和家长却总是接受无能，打破了自己曾经接受的知识储备，在教授孩子新知识的时候，多多少少会受到以前经验的影响的。
李雷和韩梅梅变成了Mike和Sarah根据最新的英语新课标教材显示，整本书没有一个中文字，无论是题目和小主人公的名字，都全部是英文。就连我们最熟悉的李雷和韩梅梅，也被Mike和Sarah替代。
如果没有任何经验的学生想要翻开书预习预习，那根本是不可能的事情。试想一下，学生们翻开教材，书上的英文字母认识他，但他一个字都看不明白。
英语新课改一出现，家长直接破防了这样的教材，到底是在难为谁？
英语作为第二门语言教育，对小学阶段的学生来说，多多少少都会出现被干扰的情况，尤其是汉语拼音和英文字母，长得一样，但读音和使用方法截然不同。
所以，在刚刚面对英语这门科目的时候，很多学生是会感到反感和排斥的，要是老师能够及时帮助他们，或许还能将他们挽救回来，但搞不好，就会起到反作用。
那么，将英语课本编写成全英文内容，算不算是加大了学生们对教材的反感呢？就连小主人公都变成了陌生的外国人，自己更是提不起兴趣。
并且，这样的教材让人陌生，一个字都看不懂，只能依靠老师的教授，这种被动教学也会让很多学生不喜欢的。
没必要的细节不改又能怎样？
其实，不仅是英文教材会有这样的尴尬，语文数学，甚至是其他并不是很重要的科目，都或多或少出现了这种改变。
这些改变让很多家长心生疑问，到底是有什么意义呢？可有可无的改变被拿出来，引起学生和家长的不满，那些亟不可待整改的问题，说什么都改不明白！
到头来，却用最荒唐的把戏掩饰背后的阴谋，未免有点太不尊重人了吧！并且，每次教材出现改变，老师们就要经受很多不必要的调整和培训，好不容易将教材吃透了，又变了。总是把时间浪费在重建自己知识储备上面，真的有必要吗？
教材是学校教育之本，约束着教师如何进行教学，指引着学生们划分学习的重点，虽然应试教育一直饱受争议，但只要是生活在这个大环境当中，就不得继续承受着。
所以，就算是我们什么都不能改变，也不要忘了为了自己抒发内心的想法，有不公的事情，就要大声地说出来，一直憋在心里迟早是要出问题的。
或许因为我们不断地反抗，有朝一日真的发生什么改变不也是极好的吗？
话题讨论：对于这样的总是更改的教材，你有什么想说的？欢迎评论区留言讨论。
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