曾经看过好多次的电影，或者说自己印象最深的电影，有很多，科幻类型的有《星际穿越》、《流浪地球》等等，励志的有《中国合伙人》、《三傻大闹宝莱坞》等等，情感的有《哪吒之魔童降世》等等，喜剧电影有《唐人街探案》系列等。
不得不说，有些电影是会随着时间的流逝而逐渐失去它的光环，但是有些电影却会，随着时间的流逝而逐渐散发出它的光芒。
《三傻大闹宝莱坞》就是这样一部作品，它可以归类于喜剧电影，也可以归类于励志电影。它的表达是多元的，并不单一。
再返回来看这部作品，就会发现，创造力真的是一种很奇妙的东西，但是想像力是创造力的前提。
在电影中有个片段是有个很刻苦勤奋的学生乔伊，发明了一个遥控飞机，虽然暂时飞不了，但是要是做出来，那也算得上是一个发明。
但是，在电影中的帝国理工学院，是以实用主义为导向的，发明是需要有应用场景，是需要解决问题的。所以，电影中的病毒校长问乔伊，这个东西发明出来能干啥？受限于想像力的缺乏，他经过努力或许可以凭借着非常丰富的理科知识让这个遥控飞机飞起来。问题是这个东西能做啥？他回答不了，电影中的病毒校长更是压根不相信它能飞起来，就算飞起来了，也没有啥用处，是个浪费材料和资源的耗材。
乔伊的思路没有问题，让遥控飞机飞起来确实是个不错的发明思路，但是他不知道这个发明能干啥？他没有想过这个发明能带来多少价值，或者说，由于当时他所处的困境，他根本就没有想，估计只是想要完成个毕业作品，让自己能够毕业，获得文凭，最后找到一份工作。
这是正常的大学教育路径，很多人都是这样。
乔伊当时处于家庭压力巨大的这么一个阶段，家庭这么多年供他读书，希望他出人头地，然后解决家庭的困难。这么巨大的压力给到了他的身上，让他只能负重前行，要是一切顺利，当然好说。问题在于他的学业不顺利，遇到了毕业成果的瓶颈，他的发明无法落地。可是眼看着毕业日期临近，他要是无法完成毕业作品，他就无法毕业，就会承受来自周围人的异样目光，同时家里人的一顿指责也是肯定的。他从小优秀到大，他不能承受自己的失败，他的周围人也不允许他失败。
作为对比，主角这边却是看起来无忧无虑，感觉毕业成果就是很轻松的一件事情。每天想要改变社会，改变教育，跟病毒校长对着干，扰乱病毒校长千金的订婚宴，跟校长女儿谈恋爱，奇思妙想层出不穷。
可是在大结局的时候，我们才发现，这个每天阳光向上的小伙儿，明面上是个富二代，实际上就是个家境贫寒的人。他能够来帝国理工学院上学，完全是因为富豪儿子不好好学习，让他顶替上学拿学位的。
也就是说，男主兰彻实际上的压力非常大，他要是拿不到学位，富豪会让他见不到明天的太阳。但是在大学的光阴中，他并没有显示出非常的焦虑，为未来惶惶不安。看看他每天一副吊儿郎当的样子，又是捉弄同学，又是抵制病毒校长，又是帮助朋友，顺便还能拿到年级第一，让病毒校长都无可奈何。
甚至在结尾帮助人接生的时候，他那么一堆的发明拿出来的时候，简直是让人瞠目结舌。他真的是在学习工程，他真的把所学用到了日常的生活中，他真的是能够用机器改变世界。
把兰彻和乔伊做对比，就会发现，心态在人生路上是非常重要的。都同样面对压力，都面对不确定的未来，都有拿得出手的划时代发明，一个选择结束自己的生命，一个却走上了光明大道。
其实这段是很让人震惊的，有人有了一个好点子，立刻行动，不断摸索，最后成功；有人即便有了好点子，他也不相信，最后让机会白白流失。
在电影中，兰彻是发明出了无人机的，但是他没有继续顺着这个路子走下去。在现实中，是我们中国的大疆研发出了无人机，并且继续研究，让无人机走向世界，深刻改变了我们的世界，比如俄罗斯和乌克兰的冲突就大量应用无人机，影视作品运用无人机拍摄，气象部门应用无人机观测气象等等。
电影中的对比和现实中的对比，是不是挺讽刺？一部主题是让人们感受学习乐趣的电影，主题是让人开发想像力的电影，主题是让人们丰富创造力的电影，然后自己提供了一个好点子，结果自己都不相信。作为对比，现实中大疆真的这么干了，然后改变了世界。
世界有时就是这么奇妙，让人无所适从。其实电影中俩人的结局不同，主要是出在心态上，一个天性乐观，最后让所有人接受了他的理念；一个被压力压垮，天性消极，为未来焦虑，为周围人的眼光所束缚，然后草草结束了自己的生命。
在宏大的历史叙事中，这个世界并不宁静，封闭与开放，动荡与裂变，记忆的第一条来向，都在刻画着未来。
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