如果做班主任,你会发现一个有意思的现象:一些平时文化成绩优秀,但体育成绩一般甚至不好的学生,你为他们的体育成绩担忧,担心体育成绩把他们分数拉低,但中考时,他们却神奇地取得了优秀的成绩。你知道为什么吗?
神奇现象去年,我们班有两个文化课成绩优秀的学生,一男生,一女生,两人都是班级前五名的学生,但就是体育成绩不好。
男生一米六多一点,算是矮胖型的,1000米和引体向上运动的成绩是班级男生中最低的几个。
女生体育成绩中等水平,距离优秀还有挺大的一个距离。
但到了中考体育考试时,他们两个都神奇地达到了优秀水平,距离满分都仅差一分,令很多人都大跌眼镜。
他们究竟怎么做到的呢?
学习优秀的学生往往更自律,有清晰的目标。一个不得不承认的事实是,学习好的学生往往比学习成绩差的学生更有自律性,更有恒心,更有动力,更有目标性,更有自信心。
在学校里,学习成绩差的学生,往往没有毅力,没有自信,更没有人生目标和自律性,缺乏自信。而这和他们在学习过程中不断遭受挫折,有着密不可分的关系。
学习成绩差的学生往往更悲观,更放任自流,他们中很多人在小学或者初中前半段就自我放弃,也被家长放弃,因而产生破罐子破摔的心理。
与此相反,那些学习成绩比较优秀的学生在长期的学习过程中,逐渐培养出坚毅的品质,在不断成功的过程中培养出了自信心,因而更加渴望成功,对自己的人生有着比较明确的规划和更高的期望。
因此,即使体育成绩不好,他们往往会以莫大的毅力来补足自己。所以,在体育课上,我们就会发现,这些体育成绩不理想的学生往往训练最认真,最有毅力。
操场上,落在后面步行,不肯坚持的学生中一般是找不到他们的身影的。
家长的期望和陪伴学习成绩优秀但体育成绩不好的学生,他们往往一老早就开始训练自己,在这个学期,我们班几个学习成绩好的学生一到间操,他们就结伴出去跑步,也就是说,他们差不多提早半年多就开始着手准备体育中考测试了。
不仅如此,成绩优秀的学生的父母往往也更有耐心。在家里,不少父母会和孩子一起跑步,或者骑着自行车陪伴孩子跑步。
父母的鼓励、关心、期望,让这些学生更有目标感和恒心。
这和那些学习成绩差的父母形成了鲜明的对比。很多学习成绩差的父母在陪伴孩子学习一段时间后,发现孩子成绩进步不大,或者没有进步后,往往就失去了信心和希望,任由孩子不完成作业,不学习。
在孩子成长中,持续不断的鼓励和信任,往往会让孩子对成功充满渴望。
结语不管是体育成绩,还是文化成绩,明确的目标、坚韧的意志、成功的渴望、满满的信心,往往会让孩子在成长中得到莫大助力。
正是这种坚持、这种毅力,让学习成绩比较优秀的学生在较长的训练中提高了体育成绩。正如成功的花朵,当人们惊诧于它们的明艳时,其实它在背后经历了无数的苦难。
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